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古代诗词赏析方法及步骤有那些

一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容 二、看关键语言(标题、结尾诗句、诗眼) 古诗中的关键语言,例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句,往往直接透露出诗歌主题的信息。 三、看体裁 如果是叙事诗,则可从分析人物形象...

首先要写出诗句表达的字面意思。 结合诗人自身和当时的处境分析一下诗句的深层次意思。 用了什么手法表达了什么,或者诗句有什么亮点,让我们感到了什么。

首先,要善于引导学生掌握基本的鉴赏方法。正所谓授人以鱼,不如授之以渔。语文教学中,可以主要从以下四方面着手: 【诗眼题眼】 品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”,如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。...

1.饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 [注]南山,即庐山,当时是佛教、道教云集的胜地。 (1)这首记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一...

限于水平,只能简答供你参考:1、要看这首诗创作的年代、背景,了解诗作的深刻含义和作者的情感;2、要理解作者创作的真实意境,把握诗作的艺术形象;3、欣赏语言美、文字美,以及运用夸张、对比、拟人等丰富多彩的艺术表现形式.

一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容:如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事① 李弥逊 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历...

1.出现叠词,比如【迢迢牵牛星】中的叠词,大致答法为 ——————————————(作用)+读起来朗朗上口,富有音韵美 2.诗歌赏析格式【答题】 这一句运用了————的修辞手法,描绘了——的景色,揭示了——的哲理,表达了——的情感 3.写作手法属于艺术表现手法(...

鉴赏、评价 1.把握诗歌的意象与意境 诗歌的意象: 诗歌的意象是多种多样的,归纳起来有以下几类: (一)象征性意象 (二)比喻性意象 (三)描述性意象 (四)通感性意象 2. 鉴赏诗歌中的形象 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画,...

古代诗歌鉴赏的一般方法 第一节 诗歌的形象的鉴赏 诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人思想感情。 一、鉴赏诗歌的意象 1.抓景物特点,探知诗人的感情。 “诗言歌...

教你高考语文上130的技巧 语文答题有技巧的。当初高考语文一百三多,每次模考一百二以上,从未失手。现在给高中的学子传授答题经验~这些是只会念答案老师不会讲的,想听的进。保证语文成绩有提高。古诗看到题之后一定先分类,分成唐诗、宋诗、...

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